摘 要：本文通過對創(chuàng)建節約型高(gāo)校(xiào)的水電節能對(duì)策進行(háng)分(fēn)析研究，將其問題(tí)實質性(xìng)，影響性(xìng)進行明(míng)確闡述(shù)，並(bìng)結合高校實際情況(kuàng)與發展需(xū)求，提(tí)出(chū)相(xiāng)應(yīng)優化對(duì)策，以(yǐ)節(jié)約(yuē)型高(gāo)校創建為基礎核心，對(duì)其水電(diàn)節能的重要性，方(fāng)法(fǎ)性(xìng)進(jìn)行論(lùn)述，為相(xiāng)關工(gōng)作的(dí)進一(yī)步開展奠(diàn)定堅(jiān)實(shí)基(jī)礎(chǔ)。

關(guān)鍵(jiàn)詞：節約(yuē)型(xíng)高(gāo)校(xiào)創建(jiàn)；水(shuǐ)電(diàn)節(jié)能；管(guǎn)理(lǐ)控(kòng)製(zhì)

0 引言(yán)

高校水(shuǐ)電(diàn)節能(néng)是高校內部(bù)控(kòng)製的重(zhòng)要環(huán)節，對(duì)高(gāo)校發展與後勤保障具有相對(duì)的重(zhòng)要性，影(yǐng)響性。通過(guò)對(duì)創建(jiàn)節約型高校(xiào)的(dí)水(shuǐ)電(diàn)節(jié)能(néng)對(duì)策進行分析(xī)研究，將(jiāng)水電節能與節(jié)約型(xíng)高校實(shí)質進(jìn)行(háng)關(guān)聯(lián)，對(duì)高(gāo)校節能整(zhěng)體建設發展提(tí)供(gōng)相(xiāng)關參考。

1 節約型高(gāo)校創建(jiàn)概(gài)述

隨(suí)著我國教(jiào)育體(tǐ)製(zhì)改革不(bù)斷深入，高校(xiào)作為人才(cái)培養教育(yù)基(jī)地，具有十分重(zhòng)要的地(dì)位，其(qí)中(zhōng)，節約(yuē)型高校的創(chuàng)建對(duì)節能(néng)工作的(dí)推(tuī)動*具(jù)代表(biǎo)性和(hé)示(shì)範(fàn)性。創建(jiàn)節約型高校(xiào)是(shì)基(jī)於“節(jié)約"模(mó)式開(kāi)展，在(zài)其基(jī)礎(chǔ)上(shàng)對高校諸(zhū)多(duō)內(nèi)部資(zī)源進(jìn)行有效(xiào)整合(hé)與(yǔ)調度利(lì)用(yòng)，以*小的成本(běn)投(tóu)入獲(huò)取*大節(jié)約成(chéng)效。創建節約(yuē)型(xíng)高(gāo)校(xiào)具有以(yǐ)下特點：第一，具(jù)有(yǒu)鮮明(míng)的節約型(xíng)，主要(yào)體現(xiàn)在(zài)高校整體節(jié)約(yuē)與局(jú)部(bù)節(jié)約的配合性，從(cóng)水(shuǐ)，電等多方麵(miàn)加(jiā)強控製，起(qǐ)到降低經濟(jì)成本的實際作(zuò)用。第二，校(xiào)內(nèi)相關資(zī)源運(yùn)用及配置(zhì)的合(hé)理(lǐ)化(huà)，創(chuàng)建節約(yuē)型高(gāo)校(xiào)不是單一(yī)片(piàn)麵(miàn)的簡單(dān)流(liú)程(chéng)，而(ér)是(shì)更為科學，合理(lǐ)的係(xì)統布(bù)局(jú)，在資源(yuán)利用與配置(zhì)方麵(miàn)較(jiào)為科學合理(lǐ)，從(cóng)源頭上(shàng)起(qǐ)到(dào)成(chéng)本(běn)節約的(dí)重(zhòng)要作用(yòng)。第三，具(jù)備濃(nóng)厚的節約文化(huà)及(jí)影響(xiǎng)氛(fēn)圍，創建(jiàn)節(jié)約(yuē)型高(gāo)校可以國家節(jié)能減排理(lǐ)念融(róng)入到(dào)校園文(wén)化(huà)，校園(yuán)氛(fēn)圍之中，主(zhǔ)要體現(xiàn)在(zài)節約意識(shí)，勤儉觀(guān)念(niàn)的正(zhèng)確樹立，使師(shī)生清楚明白(bái)勤(qín)儉節(jié)約的(dí)重要性與作(zuò)用(yòng)性(xìng)，對日後(hòu)的工作(zuò)學習和日(rì)常生(shēng)活(huó)起到(dào)相(xiāng)對的(dí)促(cù)進作用。

2 創(chuàng)建節約型(xíng)高(gāo)校(xiào)的(dí)水(shuǐ)電(diàn)節能優(yōu)化對策(cè)

2.1樹(shù)立創新(xīn)節約(yuē)理念

高校(xiào)作(zuò)為我國教育的(dí)重要前(qián)沿(yán)，在師資隊伍(wǔ)和(hé)硬件建設方(fāng)麵均有較多(duō)的投(tóu)入，水(shuǐ)電(diàn)節(jié)能也(yě)是高校(xiào)成(chéng)本(běn)控製(zhì)及(jí)降(jiàng)低成(chéng)本(běn)的(dí)重要環節。在高(gāo)校(xiào)水電節能工作開展(zhǎn)之(zhī)前一定(dìng)要樹立“節約理(lǐ)念(niàn)"，缺乏理(lǐ)念支(zhī)持(chí)，就(jiù)無(wú)法(fǎ)完成相關保障(zhàng)任務(wù)工作(zuò)。將(jiāng)“勤(qín)儉節(jié)約(yuē)，立足(zú)本職"作為(wéi)高(gāo)校辦校(xiào)與戰略發展(zhǎn)之本，將(jiāng)“節約(yuē)"的實(shí)質含義與(yǔ)發展規劃進(jìn)行具體(tǐ)明確。其次(cì)，加強節約(yuē)行為與流程的執(zhí)行(háng)貫徹力(lì)度(dù)，將節(jié)約理念進(jìn)行全麵(miàn)落(là)實，而不是(shì)片麵(miàn)的(dí)形式(shì)化(huà)體現。*後(hòu)，應(yīng)該(gāi)對(duì)節約(yuē)思維(wéi)進行(háng)時代創新(xīn)。目(mù)前(qián)，我國(guó)部(bù)分高校管理(lǐ)人(rén)員節約思(sī)維較為滯後，無(wú)法與時俱(jù)進(jìn)，緊跟(gēn)時(shí)

代，導(dǎo)致(zhì)水電節能工(gōng)作存(cún)在(zài)諸(zhū)多片麵(miàn)性與限(xiàn)製性(xìng)。因此(cǐ)，基(jī)於(yú)問題(tí)現狀應(yīng)該加(jiā)強高(gāo)校水(shuǐ)電(diàn)節(jié)能的(dí)思維創新(xīn)，將節約思維與世界節(jié)約理念(niàn)，綠色發(fā)展規(guī)劃進行緊密結合，起(qǐ)到實質(zhì)性推動作(zuò)用。

2.2 建(jiàn)立節能(néng)管理(lǐ)製(zhì)度(dù)

製(zhì)度(dù)保障是(shì)高校水(shuǐ)電節(jié)能(néng)的重要基礎(chǔ)前提(tí)，高校(xiào)應該立足長(cháng)期(qī)發展(zhǎn)將(jiāng)水電(diàn)節能工作進(jìn)行全麵深入，並建立(lì)水電節(jié)能管(guǎn)理(lǐ)製度(dù)，具體如(rú)下：第一(yī)，加強日常水(shuǐ)電(diàn)消耗(hào)管理，水(shuǐ)電(diàn)消(xiāo)耗管(guǎn)理(lǐ)要管(guǎn)理(lǐ)人(rén)員在日常(cháng)生活中定(dìng)期(qī)，定時對(duì)水(shuǐ)電消耗情(qíng)況(kuàng)進(jìn)行(háng)了解掌握(wò)，並做好(hǎo)相關(guān)記錄(lù)工作，對每日消(xiāo)耗(hào)進行(háng)及時(shí)比對。第二，開展節能管理控製，高校管理人員(yuán)應(yīng)該深入基層(céng)，對(duì)水電使用進行更(gēng)為嚴(yán)格，合理(lǐ)的(dí)科學管(guǎn)理，以宣傳為主，督導(dǎo)為輔，並(bìng)建(jiàn)立相應(yīng)的(dí)懲(chéng)罰機(jī)製，以*大(dà)限度(dù)降低水電消(xiāo)耗(hào)，*終(zhōng)起到節能(néng)的(dí)實(shí)際效(xiào)果。第三(sān)，建(jiàn)立監(jiān)督機製，監督機(jī)製是(shì)以(yǐ)“相(xiāng)互(hù)監(jiān)督(dū)，相互製(zhì)約，相(xiāng)互教育"為主(zhǔ)，將水電節(jié)能(néng)的重(zhòng)要性(xìng)，影響性(xìng)進行行為控製(zhì)及(jí)製

約監(jiān)管(guǎn)，通(tōng)過監督機製(zhì)的建(jiàn)立，可以在(zài)一(yī)定程度上起(qǐ)到水電(diàn)節約的實際(jì)作用。

2.3 加強技(jì)術設備應(yīng)用

高校(xiào)水電節能需(xū)要新(xīn)技術，新設(shè)備的投(tóu)入應用(yòng)，筆者認(rèn)為(wéi)高(gāo)校(xiào)可以建(jiàn)立遠程(chéng)水電(diàn)節能監(jiān)督(dū)係(xì)統，該係統以(yǐ)平台方(fāng)式對其水(shuǐ)電(diàn)進行(háng)消耗監測與(yǔ)漏電(diàn)排查，將(jiāng)水電供(gōng)給及(jí)傳輸(shū)存在(zài)的問(wèn)題(tí)弊端(duān)進(jìn)行(háng)分(fēn)析與(yǔ)上報，維(wéi)修(xiū)人(rén)員(yuán)可以在(zài)第(dì)一時(shí)間(jiān)趕(gǎn)赴現(xiàn)場對(duì)其進(jìn)行(háng)處(chǔ)理(lǐ)。同時，應該積(jī)極(jí)推廣節水(shuǐ)，節(jié)電新產(chǎn)品(pǐn)的使用(yòng)，對(duì)水(shuǐ)電消(xiāo)耗(hào)可以(yǐ)進(jìn)行(háng)自(zì)行調節及控(kòng)製，提升水(shuǐ)電節能(néng)的(dí)效果性與(yǔ)作用性。例如，在節電方麵可在(zài)教室，宿(sù)舍等需要照(zhào)明(míng)的地(dì)方使用(yòng)節(jié)能(néng)燈；在一(yī)些走(zǒu)廊，衛生(shēng)間等(děng)地使(shǐ)用聲(shēng)控式的(dí)節能(néng)方法；學校的教工宿舍(shě)可以安(ān)裝太陽能(néng)熱水(shuǐ)器(qì)，降低(dī)電(diàn)力(lì)消(xiāo)耗(hào)。在(zài)節水方(fāng)麵，可在衛(wèi)生間(jiān)等(děng)地采(cǎi)用(yòng)感應式(shì)水(shuǐ)龍頭(tóu)，避免(miǎn)走(zǒu)人(rén)水還流的(dí)狀(zhuàng)況(kuàng)發生(shēng)；學(xué)校(xiào)在(zài)給(gěi)綠植澆(jiāo)水時水管(guǎn)上可以(yǐ)采用花灑式的(dí)噴(pēn)頭，既可以使水澆(jiāo)灌的範(fàn)圍(wéi)變大(dà)，又(yòu)可(kě)以節(jié)約水(shuǐ)資(zī)源(yuán)。

3 高(gāo)校(xiào)綜合(hé)能效(xiào)解(jiě)決(jué)方(fāng)案

3.1校園電(diàn)力(lì)監控(kòng)與(yǔ)運(yùn)維

集(jí)成(chéng)設備所有數據(jù)，綜合分析(xī)，協(xié)同控(kòng)製，優化運行，集中調(tiáo)控，集(jí)中(zhōng)監控，數字化(huà)巡檢，移動運維， 班組(zǔ)重新優(yōu)化整合(hé)，減(jiǎn)少(shǎo)人力配(pèi)置。

3.2後勤計費管(guǎn)理

采用(yòng)先進的網(wǎng)絡(luò)抄表付(fù)費(fèi)管理(lǐ)技(jì)術，實現(xiàn)電，水，氣等(děng)能源綜合(hé)計費，實(shí)現遠程抄表，費率設(shè)置， 賬單(dān)統計匯(huì)總等(děng)，支(zhī)持微信(xìn)，支(zhī)付寶，一(yī)卡通(tōng)等充(chōng)值支(zhī)付(fù)方(fāng)式，可(kě)設(shè)置(zhì)補貼方(fāng)案。通(tōng)過(guò)能(néng)源付費管(guǎn)理方式，培養用(yòng)能群(qún)體(tǐ)和(hé)部(bù)門的節(jié)能意(yì)識(shí)。

3.2.1宿(sù)舍(shě)用(yòng)電管理

針對學生(shēng)宿舍用電進行管理控製(zhì)：可批(pī)量(liáng)下發基(jī)礎用(yòng)電額(é)度和定(dìng)時通斷功(gōng)能；可進行(háng)惡(è)性(xìng)負(fù)載識別，檢(jiǎn)測違(wéi)規(guī)電氣，並可獲取違(wéi)規(guī)用電(diàn)跳閘記(jì)錄(lù)。

3.2.2商(shāng)鋪水(shuǐ)電(diàn)收(shōu)費

針對校園超(chāo)市，商鋪，食(shí)堂(táng)及其(qí)他針(zhēn)對個(gè)體的(dí)水電用能(néng)進行預(yù)付(fù)費管(guǎn)理(lǐ)

3.2.3充電樁(zhuāng)管理平(píng)台(tái)

充電樁在“源，網(wǎng)，荷，儲，充"信(xìn)息(xī)能(néng)源(yuán)結(jié)構中是(shì)必*。充電樁(zhuāng)應用(yòng)管(guǎn)理同(tóng)樣是校(xiào)園(yuán)生(shēng)活(huó)服(fú)務中必*一部分。

3.2.4智能(néng)照(zhào)明管(guǎn)理

通過對(duì)高(gāo)校(xiào)路(lù)燈的全局監測(cè)，提供對(duì)路燈靈(líng)活(huó)智能的管(guǎn)理，實現(xiàn)校園內任一綫(xiàn)路，任一個(gè)路燈的定(dìng)時 開(kāi)關，強製開(kāi)關，亮度(dù)調節(jié)，以及(jí)定(dìng)時控(kòng)製方案(àn)靈活設置，確保路燈(dēng)照明的智能(néng)控製和高(gāo)效(xiào)節能。

3.3能源(yuán)管(guǎn)理(lǐ)係(xì)統(tǒng)

針對校園(yuán)水，電，氣(qì)等各類接(jiē)入能(néng)源進(jìn)行統計(jì)分析，包含(hán)同比分析，環(huán)比分(fēn)分(fēn)析(xī)，損耗分(fēn)析(xī)等(děng)。了(liǎo)解(jiě)用能(néng)總(zǒng)量(liáng)和能源(yuán)流向。

按校(xiào)園建築的(dí)分(fēn)類進行采集(jí)和統計(jì)的各(gè)類建築(zhù)耗(hào)電數據。如(rú)辦(bàn)公類建(jiàn)築(zhù)耗電(diàn)，教(jiào)學(xué)類建(jiàn)築耗電，學生(shēng)宿舍(shě)耗(hào)電(diàn)等(děng)，對(duì)數據(jù)分(fēn)門別(bié)類的分析(xī)，提(tí)供領導(dǎo)決策(cè)，提高(gāo)管理效能(néng)。

構建符合校園節能監管(guǎn)內容及要(yào)求(qiú)的(dí)數據(jù)庫(kù)，能自(zì)動(dòng)完成(chéng)能耗(hào)數(shù)據的采集(jí)工(gōng)作(zuò)，自動生(shēng)成(chéng)各(gè)種形式(shì)的報(bào)表(biǎo)，圖表以(yǐ)及係(xì)統性(xìng)的能耗(hào)審計(jì)報告，能夠監測能耗設備的(dí)運(yùn)行狀態，設置(zhì)控製策(cè)略(lüè)，達(dá)到(dào)節能目(mù)的。

3.4智(zhì)慧消(xiāo)防係統(tǒng)

智(zhì)慧消(xiāo)防(fáng)雲平台(tái)基於物聯網(wǎng)，大(dà)數(shù)據(jù)，雲計算等(děng)現代信息技術，將(jiāng)分(fēn)散(sàn)的火災(zāi)自動報警設(shè)備(bèi)，電氣火(huǒ)災監控設備(bèi)，智慧煙感(gǎn)探(tàn)測器(qì)，智(zhì)慧(huì)消防(fáng)用水(shuǐ)等設備連接形成網絡(luò)，並對(duì)這(zhè)些(xiē)設備的(dí)狀(zhuàng)態進(jìn)行(háng)智(zhì)能化(huà)感知，識(shí)別，定位(wèi)，實時動態(tài)采(cǎi)集(jí)消(xiāo)防信(xìn)息(xī)，通過雲平(píng)台進行數(shù)據分析，挖掘和(hé)趨勢分析，幫助實(shí)現科學預警火災(zāi)，網格化(huà)管理(lǐ)，落(là)實多元責任(rèn)監管(guǎn)等(děng)目標。實現了(liǎo)無(wú)人化值守智慧消(xiāo)防，實(shí)現智(zhì)慧(huì)消(xiāo)防“自(zì)動化(huà)"，“智能(néng)化(huà)"，“係(xì)統化"需求。從火災(zāi)預防(fáng)，到(dào)火情報警(jǐng)，再到(dào)控(kòng)製(zhì)聯動(dòng)，在(zài)統一(yī)的係統(tǒng)大(dà)平(píng)台內(nèi)運(yùn)行，用戶，安(ān)保(bǎo)人(rén)員(yuán)，監管單(dān)位都(dū)能夠通(tōng)過平台直觀(guān)地(dì)看到(dào)每(měi)一棟(dòng)建築(zhù)物中各(gè)類消防設(shè)備(bèi)和傳感器的(dí)運行狀況，並能夠在(zài)出現(xiàn)細節隱(yǐn)患(huàn)，發生火(huǒ)情等緊(jǐn)急(jí)和非緊急情(qíng)況(kuàng)下，在(zài)幾(jī)秒時(shí)間內，相關(guān)報警(jǐng)和(hé)事(shì)件(jiàn)信息(xī)通(tōng)過手機短信，語音(yīn)電話，郵件(jiàn)提醒和APP推送(sòng)等(děng)手段(duàn)，就迅(xùn)速(sù)能夠迅速通知(zhī)到達相關人員。

4.平台(tái)部(bù)署(shǔ)硬(yìng)件(jiàn)選型(xíng)

4.1電力(lì)監控與運維(wéi)平台(tái)

4.2後(hòu)勤(qín)計(jì)費(fèi)管理(lǐ)

4.2.1宿(sù)舍/商(shāng)業(yè)預(yù)付費(fèi)平台

4.2.2充(chōng)電樁(zhuāng)管(guǎn)理平台(tái)

4.2.3智(zhì)能(néng)照(zhào)明管理

4.3能源管(guǎn)理係統

4.4智(zhì)慧(huì)消防係(xì)統(tǒng)

4.4.1電氣火災監控(kòng)係(xì)統(tǒng)

4.4.2消防設備(bèi)電(diàn)源(yuán)監控(kòng)係(xì)統(tǒng)

4.4.3防火(huǒ)門(mén)監控(kòng)係(xì)統

4.4.4消(xiāo)防應(yīng)急(jí)照明和(hé)疏散指示係統

5 結(jié)束語(yǔ)

綜上(shàng)所(suǒ)述，通過(guò)對創建節約型(xíng)高校(xiào)的(dí)水電(diàn)節能對(duì)策進行分析研究，將(jiāng)水電節(jié)能的方(fāng)法性(xìng)，步驟性進(jìn)行明確(què)，主要(yào)包括：樹立節(jié)約理念，創新(xīn)節約(yuē)思(sī)維(wéi)，建立水(shuǐ)電節能(néng)管(guǎn)理(lǐ)製度(dù)，加(jiā)強新技術(shù)應用等，為高(gāo)校水電(diàn)節(jié)能(néng)相關工(gōng)作(zuò)的(dí)順利(lì)開展打下(xià)重(zhòng)要基(jī)礎(chǔ)。

【參(cān)考(kǎo)文(wén)獻(xiàn)】

【1】 魏(wèi)偉(wěi).創(chuàng)建節(jié)約(yuē)型高校的(dí)水電(diàn)節(jié)能(néng)對策(cè)分析(xī) [J]重慶交通(tōng)大(dà)學(xué)，2019,(9):134-135

【2】 劉煥章(zhāng).從創(chuàng)建節約型高(gāo)校(xiào)略論學(xué)校(xiào)水(shuǐ)電節(jié)能(néng)對(duì)策[J].科(kē)教(jiào)文匯(huì)(上旬(xún)刊(kān))，2018，14(2):199-199.

【3】 高(gāo)校綜合能效解(jiě)決方案2022.5版.

【4】 企(qǐ)業微電網設(shè)計與應(yīng)用手冊(cè)2022.05版(bǎn).