摘要：隨著社會生(shēng)活(huó)水(shuǐ)平(píng)的(dí)提高(gāo)，經濟(jì)的繁榮(róng)發展，人(rén)們(mén)對能源(yuán)的(dí)需求(qiú)逐(zhú)漸增長，由(yóu)此帶來(lái)的能(néng)源危機(jī)日(rì)益嚴(yán)重
。學(xué)校建築如(rú)何實(shí)時的了解(jiě)，分(fēn)析和控製學校(xiào)的(dí)能(néng)源(yuán)消耗已(yǐ)成為(wéi)需(xū)要(yào)解決(jué)的(dí)迫在眉睫(jié)的難(nán)題
。傳統的(dí)能(néng)源消耗智能以月/季(jì)度/年為周(zhōu)期進行，然而學校(xiào)是(shì)每日，每時(shí)都在(zài)進(jìn)行(háng)，能源消(xiāo)耗也是每日，每時的發(fā)生
。本文介(jiè)紹常熟大(dà)義幼兒(ér)園(yuán)項目，采用(yòng)安(ān)科(kē)瑞智能電力儀(yí)表(biǎo)采(cǎi)集配(pèi)電(diàn)現場(cháng)的各種電參(cān)量(liáng)，係統(tǒng)采(cǎi)用(yòng)現場就(jiù)地(dì)組網的(dí)方(fāng)式，組(zǔ)網後(hòu)通過(guò)Acrel-5000型能耗監(jiān)測係統(tǒng)實現各配電(diàn)回路(lù)用電監(jiān)測(cè)，管(guǎn)理(lǐ)
。

關鍵詞：學校；能耗(hào)監測(cè)係統；ACREL-5000

1 引(yǐn)言

  隨(suí)著(zhuó)節能工作的(dí)深(shēn)入，能(néng)源利用狀況的(dí)科學化(huà)管理手段(duàn)日(rì)趨多樣
。能(néng)耗管(guǎn)理(lǐ)係(xì)統可實時(shí)監(jiān)控(kòng)學(xué)校(xiào)各種能(néng)源(yuán)的詳(xiáng)細(xì)使用(yòng)情(qíng)況，為公共建(jiàn)築查(chá)找能耗(hào)弱點，促(cù)進學校(xiào)管(guǎn)理水平的(dí)提高(gāo)及運(yùn)營成本的降低，為節能降耗提(tí)供直(zhí)觀(guān)科(kē)學(xué)的依據(jù)
。作為一(yī)種(zhǒng)的管(guǎn)理工具(jù)和新興的(dí)管(guǎn)理手段，能(néng)耗管理(lǐ)係統在(zài)大(dà)型公共(gòng)建築，醫院等領(lǐng)域已(yǐ)有(yǒu)應用(yòng)
。常(cháng)熟大(dà)義幼兒園Acrel-5000能耗管理(lǐ)係(xì)統(tǒng)，通過對能(néng)源(yuán)的(dí)采(cǎi)集並管理(lǐ)降低(dī)能耗提(tí)*
。

2 設計依據

GBT23331-2009   《能源管理體係(xì)要(yào)求》

GB-50052-2009  《供配電(diàn)係統設計規(guī)範》

◆能耗計量(liáng)裝(zhuāng)置(zhì)國家(jiā)及行業標準(zhǔn)

DL/T 645-1997     多功能電(diàn)能(néng)表通信規(guī)約(yuē)

DL/T 645-2007     多功(gōng)能(néng)電(diàn)能(néng)表通信(xìn)規約(yuē)

CJ/T 188-2004     戶(hù)用計(jì)量儀表(biǎo)數據傳(chuán)輸(shū)技術(shù)條件

3 項(xiàng)目概況(kuàng)

  常(cháng)熟(shú)大義幼兒園(yuán)主要監視的(dí)樓(lóu)層(céng)多(duō)功能(néng)儀表(biǎo)，共計16隻安科(kē)瑞自主(zhǔ)生產(chǎn)的(dí)PZ和DS係列(liè)儀(yí)表(biǎo)，其中7台PZ80L-E4，9台DTSD1352，分兩條(tiáo)總綫接入係統
。

4 係(xì)統架(jià)構(gòu)

  安科瑞Acrel-5000能耗(hào)分析管(guǎn)理係統根據(jù)學校現(xiàn)場(cháng)實際情況(kuàng)，整體(tǐ)網(wǎng)絡(luò)結構采用(yòng)屏(píng)蔽雙絞綫直接(jiē)接至後(hòu)台(tái)能耗(hào)網關然(rán)後通(tōng)過(guò)TCP/IP網絡將(jiāng)數據上傳(chuán)至的監控(kòng)主機
。具(jù)體(tǐ)如(rú)下圖所示：

  該(gāi)係(xì)統(tǒng)主(zhǔ)要(yào)采(cǎi)用分(fēn)層分(fēn)布(bù)式計算(suàn)機網(wǎng)絡(luò)結(jié)構，如(rú)係(xì)統(tǒng)結構(gòu)圖(tú)所(suǒ)示：站控(kòng)管理(lǐ)層，網(wǎng)絡(luò)通訊層和(hé)現(xiàn)場(cháng)設(shè)備層
。其中整(zhěng)個大樓儀表(biǎo)分布在(zài)配電室(shì)以及樓(lóu)層，所(suǒ)有儀表通過(guò)485屏蔽(bì)雙絞(jiǎo)綫鋪(pū)設至(zhì)監控中(zhōng)心(xīn)，經(jīng)能耗網關至係統(tǒng)主(zhǔ)機(jī)從(cóng)而完(wán)成儀表數據的采(cǎi)集並管理
。

5 係統(tǒng)軟件模塊

◆綜合能耗主界(jiè)麵

  主(zhǔ)頁(yè)麵顯(xiǎn)示該(gāi)建築(zhù)的建(jiàn)築圖(tú)片，建築(zhù)基本信(xìn)息(xī),建(jiàn)築當(dāng)月(yuè)分項(xiàng)用(yòng)電餅圖(tú)和(hé)各(gè)種能源的(dí)消耗(hào)量
。根據(jù)所(suǒ)選的(dí)建(jiàn)築(zhù)，對其建築圖片(piàn)進(jìn)行加載(zǎi)，可以(yǐ)選擇(zé)時間(jiān)查看(kàn)建(jiàn)築能耗(hào)情況，選(xuǎn)擇建築或(huò)時間後自動刷新(xīn)，默認為當天
。

◆支(zhī)路用(yòng)能

係統可以統(tǒng)計各支路某(mǒu)段(duàn)時(shí)間內逐(zhú)日(rì)，逐周(zhōu)，逐月，逐季，逐年用能
。係(xì)統(tǒng)可(kě)查看(kàn)各支(zhī)路(lù)用(yòng)能(néng)趨(qū)勢，可根(gēn)據(jù)已(yǐ)有的(dí)日期(qī)或者(zhě)自(zì)定義(yì)時(shí)間(jiān)進(jìn)行(háng)查詢，並可(kě)以將(jiāng)支路用能顯(xiǎn)示(shì)合(hé)計(jì)，以(yǐ)圖表形式(shì)顯示
。

◆分項能耗統計

係統(tǒng)可以(yǐ)按照(zhào)分項進(jìn)行能耗統計(jì)與顯(xiǎn)示
。日分(fēn)項用能同比分(fēn)析圖(tú)顯示不(bù)同分(fēn)項的當日(rì)與(yǔ)昨日能(néng)耗(hào)柱狀(zhuàng)圖（藍色(sè)柱表示(shì)今(jīn)日，綠(lǜ)色柱(zhù)表示昨(zuó)日）；用(yòng)能餅圖顯示各分(fēn)項過(guò)去(qù)31天(tiān)的(dí)用能占(zhān)比；堆(duī)積圖顯示(shì)各分(fēn)項(xiàng)過(guò)去31天(tiān)的能耗趨勢(shì)；分項(xiàng)用能圖(tú)顯(xiǎn)示(shì)被(bèi)選(xuǎn)中(zhōng)分項對應能耗值(zhí)*位(wèi)的支路(lù)
。

◆分項用能報表

係統可以統計各(gè)分(fēn)項某段時間(jiān)內(nèi)逐日，逐(zhú)周，逐(zhú)月(yuè)，逐季，逐年用(yòng)能(néng)
。可查看分項中各支路用(yòng)能(néng)趨勢，可根據已有的(dí)日期或者自定(dìng)義(yì)時間(jiān)進行查(chá)詢，統(tǒng)計數據可(kě)導(dǎo)出(chū)至Excel
。

◆能耗的(dí)同(tóng)比環比分(fēn)析

係統可將(jiāng)各主要耗能設備(bèi)的能耗(hào)與(yǔ)去年同(tóng)期值和上月(yuè)值進行(háng)同比環比分(fēn)析，檢驗節能效果，根(gēn)據分析(xī)結(jié)果執行節能(néng)績(jì)效(xiào)考(kǎo)核(hé)，以及節能目標的修(xiū)正(zhèng)
。統計各支(zhī)路當(dāng)年每月用(yòng)能(néng)及去(qù)年同期用(yòng)能；

◆用能(néng)數據(jù)檢(jiǎn)查

係(xì)統可以統計某段時(shí)間內各(gè)回路與下級(jí)支路(lù)的(dí)用能差(chà)值，超(chāo)過一(yī)定(dìng)百分(fēn)比(bǐ)後醒目(mù)顯(xiǎn)示(shì)（紅色(sè)區(qū)域），確(què)保計(jì)量(liáng)體(tǐ)係(xì)的(dí)完整性(xìng)，準確(què)性
。

◆配置選項

依照相關技術規範(fàn)配置建築物的基(jī)本信(xìn)息(xī)，例如：建(jiàn)築功能，建築(zhù)麵(miàn)積，空調(tiáo)麵(miàn)積，建築地(dì)址等，其(qí)中建(jiàn)築麵(miàn)積等信(xìn)息將(jiāng)用(yòng)能單(dān)位麵積(jī)能耗(hào)分析(xī)；

配置項(xiàng)目(mù)中(zhōng)使(shǐ)用的儀表的類(lèi)型(xíng)，型號(hào)，生產廠(chǎng)家(jiā)等(děng)基(jī)本信息(xī)，並(bìng)添加該型儀表(biǎo)所(suǒ)能(néng)提供的(dí)監(jiān)測參(cān)數信息，此處配(pèi)置(zhì)情(qíng)況影響(xiǎng)能(néng)耗統計，分時(shí)段(duàn)用(yòng)能統計，參數查詢(xún)功能(néng)；

配(pèi)置項目(mù)中(zhōng)使(shǐ)用到的(dí)所有計量儀表，保存(cún)計量儀表(biǎo)的(dí)地(dì)址，變比(bǐ)，對(duì)應的采集器，代(dài)碼，監測(cè)回路的名稱(chēng)等信息；

配(pèi)置(zhì)分(fēn)項(xiàng)能耗(hào)統計時涉(shè)及到(dào)的計量表(biǎo)計(jì)，所占比例，運算(suàn)方式(shì)等信息(xī)，可(kě)根據項目情況(kuàng)靈活配(pèi)置(zhì)，此(cǐ)處配(pèi)置(zhì)信息將(jiāng)影(yǐng)響(xiǎng)各分類能耗分項(xiàng)用能(néng)分析小模塊中的(dí)功(gōng)能(néng)；

配(pèi)置各(gè)部門(mén)用能(néng)對(duì)應(yīng)的計量儀表(biǎo)，運算方式，所占(zhān)比例(lì)以及(jí)部(bù)門(mén)用(yòng)能計(jì)劃(huá)，完成此項配置後將啟(qǐ)用(yòng)部門能耗分(fēn)析(xī)功(gōng)能(néng)模塊(kuài)；

配(pèi)置建築物(wù)中某用(yòng)能(néng)區域對應(yīng)的計(jì)量儀(yí)表(biǎo)，運算方(fāng)式，所占比例(lì)，完(wán)成(chéng)此(cǐ)項配置後將啟(qǐ)用區域能(néng)耗分(fēn)析功(gōng)能模(mó)塊(kuài)

6 景(jǐng)展(zhǎn)望

根據(jù)學校(xiào)樓宇(yǔ)能(néng)耗運行(háng)效(xiào)果分(fēn)析(xī)，建立典型(xíng)能耗(hào)分析模(mó)型，統(tǒng)一(yī)分(fēn)析
。

◆建立建築能耗計量(liáng)體(tǐ)係：針(zhēn)對公(gōng)建(jiàn)的(dí)用電(diàn)結構，監控至(zhì)配電(diàn)室層(céng)級，能正(zhèng)確無誤的(dí)統(tǒng)計進出(chū)綫回(huí)路，要滿足電能守恒原(yuán)理即進綫(xiàn)電能(néng)為出(chū)綫電(diàn)能總和（誤(wù)差率在3%左右(yòu)）
。

◆對(duì)采集數(shù)據存儲(chǔ)，並形(xíng)成可視(shì)化圖表：係統采集(jí)數(shù)據後存儲到數(shù)據庫(kù)，係(xì)統(tǒng)可滿足(zú)報(bào)表查詢及(jí)導出，並且係(xì)統可(kě)由柱狀(zhuàng)圖等形(xíng)式展現能(néng)耗趨(qū)勢(shì)，給客戶(hù)好的體驗
。

◆診斷(duàn)出高(gāo)能耗(hào)點：管理(lǐ)人員可(kě)通(tōng)過(guò)係(xì)統(tǒng)采(cǎi)集數(shù)據，正對性的對各(gè)個回路同(tóng)比(bǐ)及(jí)環(huán)比分析，通過(guò)一階(jiē)段分(fēn)析可(kě)找出(chū)高能(néng)耗(hào)點
。

◆通過能耗(hào)分析(xī)改進管(guǎn)理(lǐ)運營模(mó)式(shì)：針(zhēn)對高能耗點(diǎn)，正(zhèng)對性(xìng)的改進管理運(yùn)行如：在下班(bān)期(qī)間通(tōng)知(zhī)各個小(xiǎo)組關(guān)燈，關機(jī)器(qì)，同時列入(rù)績效考(kǎo)核；在工作期(qī)間對用電(diàn)負(fù)荷(hé)較(jiào)大回路(lù)可(kě)錯峰(fēng)，減少(shǎo)同(tóng)時(shí)間負荷過(guò)大(dà)；通(tōng)過能耗數(shù)據可(kě)減低公(gōng)司運(yùn)營成本提*
。

7 結束(shù)語

  常(cháng)熟大義(yì)幼兒園(yuán)能耗係統(tǒng)是(shì)在能源(yuán)問(wèn)題日益緊(jǐn)張，能(néng)源價格不斷(duàn)上(shàng)漲的(dí)背景下(xià)，針對(duì)學校能(néng)耗問題而設計(jì)
。在建設能(néng)耗(hào)管理(lǐ)係(xì)統(tǒng)後，不但能(néng)減輕工作(zuò)人(rén)員(yuán)的(dí)工(gōng)作負(fù)擔(dān)，提(tí)供工作效率，而(ér)且(qiě)直觀(guān)的(dí)統計分析(xī)結(jié)果能(néng)有(yǒu)效地幫助(zhù)大樓(lóu)管理者根據(jù)能耗情(qíng)況，做出(chū)正(zhèng)確(què)的(dí)分析(xī)，對今(jīn)後(hòu)的發展做(zuò)出正(zhèng)確的決策(cè)，對(duì)促(cù)進和(hé)帶動(dòng)節能工作(zuò)，實(shí)現節能減(jiǎn)排目標具有(yǒu)重(zhòng)要(yào)意(yì)義
。